RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR YORDAMIDA OLIY TA’LIM MUASSASALARIDAGI TA’LIM SIFATINI NAZORAT QILISH VA BOSHQARISH

Аннотация

В этой статье рассматриваются процессы контроля и управления качеством образования в высших учебных заведениях с использованием цифровых технологий. Рассматривается роль и значение цифровой трансформации в сфере образования в сочетании с современными педагогическими методологиями. В статье анализируются возможности использования цифровых платформ для анализа данных, самооценки и мониторинга достижений при контроле качества образования. Также особое внимание уделяется роли ресурсов электронного обучения, систем онлайн-оценки и интерактивных учебных сред в образовательном процессе. Результаты исследования служат для разработки эффективных стратегий повышения качества образования за счет внедрения цифровых технологий в высших учебных заведениях. Статья разработана на основе научных исследований и направлена на внедрение инновационных подходов в педагогическую практику. С помощью цифровых технологий делается вывод о том, как процесс принятия правильных управленческих решений и их реализации может служить улучшениюобщего качестваобразования. Ключевые слова:Цифровые технологии, высшее образование, качество образования, контроль, управление, опыт, инновации, методы обучения, анализ данных, интеграция, образовательныересурсы. Annotation:this article explores the processes of monitoring and managing the quality of education in higher education institutions using digital technologies. The role and importance of digital transformation in education, together with modern pedagogical methodologies, is 526 INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC RESEARCHERS ISSN:3030-332X Impact factor: 8,293 Volume 11,issue1,April2025 https://wordlyknowledge.uz/index.php/IJSR worldly knowledge Index: googlescholar, research gate, research bib, zenodo,open aire. https://scholar.google.com/scholar?hl=ru&as_sdt=0%2C5&q=wosjournals.com&btnG https://www.researchgate.net/profile/Worldly-Knowledge https://journalseeker.researchbib.com/view/issn/3030-332X considered. The article analyzes the possibilities of using digital platforms for data analysis, self- assessment and achievement monitoring in educational quality control. Special attention is also paid to the role of e-learning resources, online assessment systems and interactive learning environments in the educational process. The results of the study serve to develop effective strategies for improving the quality of education through the introduction of digital technologies in higher education institutions. The article was developed on the basis of scientific research, aimed at introducing innovative approaches to pedagogical practice. It is concluded that the process of making the right management decisions using digital technologies and their implementationcan serve to improvetheoverall quality ofEducation. Keywords:digital technology, higher education, quality of Education, control, management, experience, innovation,teaching methods, dataanalysis, integration, educational resources. Kirish. Bugungi globallashuv davrida ta’lim jarayonlari butunlay yangi bosqichga ko‘tarilmoqda. Axborot-kommunikatsion texnologiyalar (AKT) rivojlanishi, internetning keng quloch yozishi va raqamli vositalarning ta’lim jarayoniga keng joriy etilishi zamonaviy oliy ta’lim muassasalari (OTM) oldiga tubdan o‘zgargan talablarni qo‘ymoqda. An’anaviy ta’limdan farqli ravishda, hozirgi davrda masofaviy ta’lim shakllari, elektron o‘qitish (e-learning), raqamli o‘quv platformalari va sun’iy intellekt (SI)ga asoslangan qo‘llanmalar keng tarqalmoqda. Ta’lim sohasida raqamli innovatsiyalar jadal rivojlanayotgani sababli, oliy ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini nazorat qilish va boshqarish ham zamonaviy vositalar asosida olib borilishi zarur bo‘lib qoldi. Raqamli texnologiyalar imkoniyatlari ta’lim sifatini doimiy kuzatib borish, baholash va tahlil qilishni yengillashtiradi. Jumladan, Big Data (kattama’lumotlar) va Learning Analytics (o‘quv jarayonidagi ma’lumotlarni tahlil qilish) vositalari orqali talabalar faoliyatini chuqur o‘rganish, ularga individual yondashish va o‘qituvchilarning ish samaradorligini oshirishga qaratilgan mexanizmlarni ishlab chiqish imkonini beradi. Bunday texnologiyalar, bir tomondan, talabalarning o‘qishdagi muvaffaqiyati, bilimlarini aniqlash va baholash jarayonini soddalashtirsa, ikkinchi tomondan, OTM boshqaruv tizimida strategik qarorlar qabul qilishni tezlashtiradi. Raqamli texnologiyalar yordamida ta’lim jarayonini yanada shaffof va natijaviy tashkil etish uchun dasturiy platformalar, avtomatlashtirilgan test tizimlari, onlayn kurslar, virtual va qo‘shimcha reallik elementlari, masofaviy baholash tizimlari, elektron portfoliolar kabi vositalar joriy qilinmoqda. Shuningdek, axborot xavfsizligi, raqamli savodxonlik, sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanish ko‘lami kengayib borayotgan bir davrda, ushbu vositalarning ta’limsifatini nazorat qilish vaboshqarishdagi o‘rni yanada muhimahamiyat kasb etmoqda Adabiyotlar tahlili va metodologiya. OTMlarda raqamli texnologiyalar joriy etilishi,