СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛНЫХ УСЛУГ В РАЗВИТИИ ЭКОНОМИКИ УЗБЕКИСТАНА

Аннотация

The article examines the main aspects of the influence of education on the economic development of Uzbekistan, including the role of educational services in the formation of a qualified workforce, improving the country's competitiveness and raising the standard of living of the population. Particular attention is paid to the strategic initiatives of the Government of Uzbekistan in the field of education reform, such as the introduction of new educational standards, the development of the private sector in the field of education, as well as the introduction of information technology in the educational process. Key words: Education, educational services, human capital, investing in human capital, investing in the future, skilled labor force, labor market, subjects of educational services, objects of educational services, personal development, state educational institutions, paid educational services. 73-son 4–to’plam Iyun-2025 Sahifa: 120 Ustozlar uchun pedagoglar.org Образование считалось важной для человека на протяжении всей истории развития человечества. «Корни образования горькие, но плоды сладкие»1 считал великий древнегреческий мыслитель, философ Аристотель, живший в 384-321 до н.э. Также не исключено и в наше время систему образования рассматривать как один из важнейших частей жизнедеятельности современного общества, которая необходима для успешного функционирования любого государства. В Коране образование упоминается в 600-х аятах. Приводя в пример 9-й аят Суры 39 «Аз-Зумар» (в переводе с арабского «Толпы»), в котором говорится: «Неужели тот, кто смиренно проводит ночные часы, падая ниц и стоя, страшась Последней жизни и надеясь на милость своего Господа, равен неверующему? Скажи: «Неужели равны те, которые знают, и те, которые не знают?». Воистину, поминают назидание только обладающие разумом».2 Кроме того, качественное образование человека может не только сократить уровень бедности страны и повысить темпы быстрого развития экономики страны, и воспитать нацию, которая обеспечит безопасность и экономическое развитие этой страны. А это, в свою очередь, повысит конкурентоспособность по отношению к другим странам, и обеспечит гарантию ее самостоятельности. Кроме того, развитие телекоммуникационных технологий, глобализация, расширение международной торговли и другие подобные процессы порождают спрос на образование.3 В Законе «Об образовании» Республики Узбекистан, который был принят Законодательной палатой 19 мая 2020 года и одобрен Сенатом 7 августа 2020 года, целью которого является регулирования отношений в области образования приведено следующее определение: «образование – системный процесс, направленный на предоставление обучающимся глубоких теоретических знаний, умений и практических навыков, а также на формирование общеобразовательных и профессиональных знаний, умений и навыков, развитие способностей».4 В процессе образования достигаются определенные образовательные уровни. Образовательная деятельность при этом разделяется законодателем на два типа: - первый тип – это деятельность, которая осуществляется в соответствии с образовательными стандартами (на основании общеобразовательных программ); 1 Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. - М.: АСТ, 2020. - С. 257. - ISBN 978-5- 17-119357-7. 2 Кулиев Э. Перевод Корана/ https://quran-online.ru/39/kuliev#ayat-9 3 Mansurova M.M. (2023). The role of educational services in the development of the economy of Uzbekistan. International bulletin of applied science and technology, 3(6), 179–183. https://doi.org/10.5281/zenodo.8010222 4 Закон Республики Узбекистан «Об образовании» принятый ЗП 19.05.2020 г., одобренный Сенатом 07.08.2020г. 73-son 4–to’plam Iyun-2025 Sahifa: 121 Ustozlar uchun pedagoglar.org - второй тип – дополнительные образовательные услуги, в которой объём и содержание регулируются посредством государственных стандартов, но при этом дополнения со стороны услугодателя приветствуются. Кроме того, в Законе говорится о том, что частные и государственные образовательные учреждения вправе оказывать желающим платные дополнительные образовательные услуги такие как обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги в сфере образования. Важность образования и образовательных услуг также отражается в том, что последнее время правительством Республики Узбекистан принимаются очень много нормативно-правовых документаций в области развития и улучшения качества образования населения. Так например, «в целях формирования знаний и навыков учащихся школ, их воспитания в духе преданности национальным и общечеловеческим ценностям, повышения авторитета профессии учителя и качественного состава педагогов, совершенствования учебников и учебно- методических комплексов на основе современных требований, строительства современных моделей учреждений народного образования, отвечающих международным стандартам»5 был приня