К содержанию
РецензированоRU2025

MATEMATIKA O‘QITISHDA O‘QUVCHILARNING MUSTAQIL FIKRLASHINI SHAKLLANTIRISH YO‘LLARI

MATEMATIKA O‘QITISHDAO‘QUVCHILARNING MUSTAQILFIKRLASHINI

ИКРО журнал · 15 · 2025

Аннотация

В данной статье рассматриваются пути формирования у учеников навыков самостоятельного мышления в процессе преподавания математики. Раскрываются понятие самостоятельного мышления, его значение в образовательном процессе, а также методы развития логического и аналитического мышления на основе современных педагогических подходов. Приведены практические рекомендации и роль учителя в этом процессе. Ключевые слова: математика, самостоятельное мышление, проблемное обучение, активныеметоды,логическое мышление,активностьучащихся,педагогическийподход. Annotation: This article explores ways to develop students' independent thinking skills in the process of teaching mathematics. It discusses the concept of independent thinking, its importance in education, and effective methods for fostering logical and analytical reasoning using modern pedagogical approaches. Practical examples and the teacher’s role in this development are also presented. Keywords: mathematics, independent thinking, problem-based learning, active methods, logical reasoning, student engagement, pedagogical approach.

Доказательный фрагмент

«В данной статье рассматриваются пути формирования у учеников навыков самостоятельного мышления в процессе преподавания математики.»

Образец извлечения

Демо-превью

В данной статье рассматриваются пути формирования у учеников навыков самостоятельного мышления в процессе преподавания математики. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
mathematics, independent thinking, problem-based learning, active methods, logical, pedagogik yondashuv., matematika, mustaqil fikrlash, faol metodlar, muammoli ta’lim, mantiqiy tafakkur, o‘quvchi faolligi
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники