К содержанию
РецензированоRU2025

АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ФОРМИРОВАНИИ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ: ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД

ПРЕДСТАВЛЕНИЙ: ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД · Туленова Карима Жандаровна · Калауова Мадина Сайдуллаевна (педагогический университет им.Низами.)

Современная наука и исследования · 2025

Аннотация

Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников — это не просто обучение счету и цифрам, а сложный процесс развития познавательной деятельности, логического мышления и творческого подхода к решению проблем. В условиях быстро меняющегося мира, традиционные методы обучения часто оказываются недостаточными. Инновационный подход к активизации познавательной деятельности в математическом развитии дошкольников предполагает отказ от репродуктивных методов и внедрение активных, развивающих форм и приемов, способствующих формированию глубокого интереса к математике. Инновационный подход к формированию элементарных математических представлений базируется на идеях ведущих ученых и педагогов, которые подчеркивали важность деятельностного и развивающего обучения.

Доказательный фрагмент

«Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников — это не просто обучение счету и цифрам, а сложный процесс развития познавательной деятельности, логического мышления и творческого подхода…»

Образец извлечения

Демо-превью

Формирование элементарных математических представлений у старших дошкольников — это не просто обучение счету и цифрам, а сложный процесс развития познавательной деятельности, логического мышления и творческого подхода… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
стимулируя формирование новых психических функций, Работы Л.С. Выготского заложили основу для понимания роли «зоны ближайшего развития» в обучении. Он утверждал, что обучение должно опережать развитие
Открыть DOI
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники