ELEKTRON PEDAGOGIKADAN FOYDALANIB AXBOROT TA'LIM MUHITIDA O'QUV JARAYONLARNI TASHKIL QILISH

Аннотация

This article examines effective methods for organizing the educational process within an information-educational environment (IEE) using electronic pedagogy. It highlights the potential of digital resources, models of distance and hybrid learning, and interactive technologies that enhance student engagement. The paper also addresses the integration of quality assurance and monitoring systems with modern e- learning platforms. Keywords: electronic pedagogy, information-educational environment, digital technology, distance learning, hybrid teaching, interactivity, LMS, online education, monitoring, quality of education https://scientific-jl.com/new 22 44 Volume–78_Issue-2_June-2025 JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS Zamonaviy elektron pedagogikada axborot-ta’lim muhitida o‘qitish jarayonini chuqurroq tushunish uchun fundamental nazariy tushunchalarga murojaat qilinadi. Va, shuni ta’kidlash kerakki, u qurilgan nazariy asos samarali ta’lim muhitini yaratishdan iborat bo‘lgan psixologik-pedagogik, shuningdek, metodologik jihatlarni o‘rganishni o‘z ichiga oladi . Ushbu asos haqida gapirganda, pedagog va o‘quvchilar o‘rtasidagi o‘zaro ta’sir darajasini ajratib ko‘rsatish muhimdir. Elektron texnologiyalardan foydalanishda har bir ta’lim oluvchining individual xususiyatlarini hisobga olish ham muhimdir. Bugungi kunda tez o‘zgaruvchan axborotlashgan jamiyat sharoitida ijodiy va tanqidiy tafakkurni rivojlantirish alohida ahamiyat kasb etmoqda. Va, demak, elektron resurslardan foydalangan holda muvaffaqiyatli o‘qitish o‘qituvchilardan nafaqat ta’lim strategiyalarini bilishni, balki innovatsion texnologiyalarni faol joriy etishni talab qiladi . Aynan shu narsa ta’limning qulayligi va sifatini oshirishga imkon beradi, talaba shaxsining har tomonlama rivojlanishi uchun sharoit yaratadi, bu esa, umuman olganda, asosiy vazifadir. Tarixiy kontekstda elektron pedagogikaning evolyutsiyasi texnologiyalar va ta’lim amaliyotlari qanchalik dinamik ravishda o‘zaro bog‘langanligini ko‘rsatadi, bu esa, shubhasiz, o‘qitish va o‘rganish usullarini o‘zgartirdi. Yigirmanchi asrning birinchi yarmida, dastlabki kompyuterlar va elementar dasturiy mahsulotlar paydo bo‘lganida, texnologiyalar ta’limga asta-sekin kirib kela boshladi[1]. Ammo haqiqiy yutuq, albatta, internet va ixtisoslashtirilgan platformalarning tarqalishi bilan sodir bo‘ldi, bu esa onlayn kurslarni yaratish va masofaviy ta’limni tashkil etish imkonini berdi. Bunday yondashuv o‘quvchilarga yangi imkoniyatlar ochib berdi, ya’ni ular qayerda bo‘lishlaridan qat’i nazar, o‘quv materiallaridan foydalanish imkoniyatiga ega bo‘ldilar. Talabalar o‘rtasida faol ta’lim va hamkorlik usullarini faol joriy etish imkonini beruvchi elektron darsliklar va o‘quv platformalari kabi interaktiv vositalarning joriy etilishi oldinga qo‘yilgan muhim qadam bo‘ldi. Umuman olganda, elektron pedagogika sohasidagi taraqqiyot nafaqat ta’lim shakllari va usullari doirasini kengaytirdi, balki o‘qituvchilarning o‘zgaruvchan sharoitlarga moslashishi zarurligini ta’kidladi, bu odatda zamonaviy axborot-ta’lim makonida o‘quv jarayonini muvaffaqiyatli tashkil etishning hal qiluvchi omilidir. Bugungi kunda ta’limda elektron pedagogika, shubhasiz, muhim o‘rin tutadi. Sababi - uning zamonaviy axborot-ta’lim muhitida samarali o‘qitishni ta’minlovchi asosiy tamoyillaridadir. Gap moslashuvchanlik, interfaollik va, albatta, qulaylik haqida ketmoqda. Moslashuvchanlik, aslida, ta’lim mazmunini har bir talabaning ehtiyojlariga alohida moslashtirish imkonini beradi. O‘qitishning individual uslublari va materialni o‘zlashtirish sur’ati hisobga olinadi. Interfaollik, o‘z navbatida, talabalarni o‘quv jarayoniga faol jalb qilishga qaratilgan. Ular nafaqat ma’lumotni iste’mol qiladilar, balki uni yaratishda faol ishtirok etadilar: bu muhokamalar, loyihalar yoki hatto qo‘shma tadqiqotlar bo‘lishi mumkin. Elektron resurslarning mavjudligi esa ta’limni https://scientific-jl.com/new 22 55 Volume–78_Issue-2_June-2025 JOURNAL OF NEW CENTURY INNOVATIONS yanada moslashuvchan, odatiy ta’lim muassasalarining devorlari va jadvaliga kamroq bog‘liq qiladi[2]. Natijada, elektron pedagogikaning asosiy tamoyillari aksariyat hollarda bizning tez o‘zgaruvchan dunyomizda kasbiy faoliyatga tayyorlanayotgan talabalarning bilim va ko‘nikmalarini muvaffaqiyatli shakllantirish uchun zarur shart- sharoitlarni yaratadi. Hozirgi raqamli ta’lim davrida texnologiyalar, aslida, o‘quv jarayonini tashkil etishning asosi bo‘lib, o‘qituvchi va o‘quvchilar o‘rtasidagi samarali hamkorlikning muhim vositasiga aylanmoqda. Raqamli platformalar, onlayn kurslar, shuningdek, ta’lim ilovalari o‘quv materiallarini o‘zlashtirish jarayonini osonlashtirib, turli xil resurslardan foydalanish imkoniyatlarini sezilarli darajada kengaytirmoqda. Texnologiyalar talabalar nafaqat nazariyani o‘zlashtiradigan, balki munozaralarga jalb qilinadigan, amaliy topshiriqlarni bajaradigan va o‘z nuqtai nazarlarini baham ko‘radigan interaktiv ta’lim makonlarini yaratishga yo‘l ochadi. Ushbu