РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ В УЧЕБНОМ ПОЗНАНИИ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКАМИ

Аннотация

Выделены роль и значение индивидуального подхода к обучению подрастающего поколения при учебном познании природной, технической и социальной реальности учащимися средней общеобразовательной школы. Ключевые слова: Принципы обучения, индивидуальное обучение школьников. В статье анализируются преимущества системы индивидуального обучения для школьников. В современном Узбекистане целеустремленность школьников и их родителей сформировала устойчивую моду на престижное образование. Однако в погоне за желанием его получить можно столкнуться с существенными недостатками системы школьного образования уравнительным и формальным подходом, психологически невыносимым давлением школьного плана и, как следствие, потерять мотивацию что-либо делать и получить психологическую травму на всю жизнь. Для того чтобы этого избежать, существует система индивидуального обучения. Можно перевести ребёнка на индивидуальное обучение в школе сразу по всем, нескольким или только по одному предмету. Но нужно учитывать, что на аттестации у ребёнка, обучающегося по индивидуальному учебному плану, спросят то же, что и у всех остальных ребят его параллели. То есть основной общеобразовательный минимум освоить необходимо. Индивидуальное обучение Индивидуальное обучение на дому организуется для детей (Далее- обучающихся), имеющих отклонения в физическом или психическом развитии, нуждающихся в длительном лечении и не способных по медицинским показаниям постоянно или временно посещать общеобразовательные учреждения общего среднего образования (далее-школа). В целях обеспечения права обучающихся на получение образования допускается привлекать к индивидуальному обучению на дому в этом классе https://scientific-jl.com 6 46-son_4-to’plam_Iyun -2025 ISSN:3030-3621 Ta'lim innovatsiyasi va integratsiyasi также обучающихся старше двух лет из числа детей, обучающихся в соответствующем классе школы. Основной целью индивидуального обучения на дому является обеспечение прав обучающихся на получение образования и создание необходимых условий для их обучения. Основными задачами индивидуального обучения на дому являются: обеспечение получения учащимися знаний в соответствии с государственными образовательными стандартами общего среднего образования и разработанными на их основе специальными образовательными требованиями (для умственно отсталых детей) ; воспитание гармонично развитой, физически и духовно здоровой личности, формирование у учащихся культурно-просветительских ценностей, чувства гражданственности и патриотизма; обеспечение соблюдения расписания занятий, защищающего здоровье учащихся в процессе обучения. За что могут перевести на индивидуальное обучение? Основания для перехода на домашнее обучение могут быть разными, к примеру: Проблемы со здоровьем ребенка ... Особое желание родителей или опекунов ... Желание ребенка ... Инициатива учебного заведения ... Семейное обучение ... Надомное обучение ... Дистанционное обучение В статье анализируются преимущества системы индивидуального обучения для школьников. В современной России целеустремленность школьников и их родителей сформировала устойчивую моду на престижное образование. Однако в погоне за желанием его получить можно столкнуться с существенными недостатками системы школьного образования уравнительным и формальным подходом, психологически невыносимым давлением школьного плана и, как следствие, потерять мотивацию что-либо делать и получить психологическую травму на всю жизнь. Для того чтобы этого избежать, существует система индивидуального обучения. Можно перевести ребёнка на индивидуальное обучение в школе сразу по всем, нескольким или только по одному предмету. Но нужно учитывать, что на аттестации у ребёнка, обучающегося по индивидуальному учебному плану, спросят то же, что и у всех остальных ребят его параллели. То есть основной общеобразовательный https://scientific-jl.com 7 46-son_4-to’plam_Iyun -2025 ISSN:3030-3621 Ta'lim innovatsiyasi va integratsiyasi минимум освоить необходимо. Дети на индивидуальном обучении ходят в школу. Порядок обучения по индивидуальному учебному плану определяет школа. Потребуется подать заявление. Бывает, что индивидуальная форма организации обучения не предусмотрена локальными актами — за исключением случаев, когда ребёнку необходимо устранить академическую задолженность. Тогда придётся подыскать другое учебное заведение. Школы редко сталкиваются с нестандартными ситуациями, поэтому могут не знать, что делать и даже ответить, что такое невозможно. Придётся самостоятельно «копать» тему и искать выходы. Иными словами, система индивидуального обучения позволяет при организации образовательного процесса учитывать ряд факторов, которые влияют на результаты освоении программы. К ним относят успеваемость, особенности психики и поведения, склад ума, образ жизни семьи, сложившиеся отношения со сверстниками, способность к социализации, а также желание изучать определенные предметы в ускоренном или, наоборот, замедленном темпе, с более углубленным анализом информации. Известно,