К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALARNING O’Z-O’ZINI IFODALASH KO’NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH

Ro’zaliyeva Nigoraxon Hayotjonovna

Современное образование и развитие · 31-38 · 2025

Аннотация

Ushbu maqolada kichik maktab yoshidagi bolalarning o‘z-o‘zini ifodalash ko‘nikmalarini shakllantirish va rivojlantirish jarayonlari psixologik-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Bola o‘z fikrini erkin va aniq bayon eta olishi, his-tuyg‘ularini boshqarishi va ijtimoiy muloqotda faol ishtirok etishi uning shaxsiy rivojlanishida muhim o‘rin tutadi. Maqolada o‘z-o‘zini ifodalashga to‘sqinlik qiluvchi omillar, ularni bartaraf etish yo‘llari, shuningdek, bu ko‘nikmalarni rivojlantirishga xizmat qiluvchi amaliy usullar – o‘yinlar, rolli mashg‘ulotlar va ijodiy topshiriqlar haqida so‘z yuritiladi. Pedagoglar va ota-onalar uchun foydali tavsiyalar beriladi.

Доказательный фрагмент

«Ushbu maqolada kichik maktab yoshidagi bolalarning o‘z-o‘zini ifodalash ko‘nikmalarini shakllantirish va rivojlantirish jarayonlari psixologik-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilinadi.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu maqolada kichik maktab yoshidagi bolalarning o‘z-o‘zini ifodalash ko‘nikmalarini shakllantirish va rivojlantirish jarayonlari psixologik-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
kichik maktab yoshi, o‘z-o‘zini ifodalash, psixologik rivojlanish, muloqot ko‘nikmalari, his-tuyg‘ular, o‘yin texnologiyalari, ijodiy faoliyat, pedagogik yondashuv, nutq erkinligi, shaxsiy rivojlanish.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники