К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоUZ2025

BOSHLANG’ICH TA’LIMDA TOVUSH VA HARFLARNI O'RGATISH

Norbekova Sitora Zayniddin qizi · Shodiyev Faxriddin Teshayevich

Современное образование и развитие · 278-282 · 2025

Аннотация

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim bosqichida tovush va harflarni o‘rgatish jarayonining mazmun-mohiyati, pedagog oldida turgan asosiy vazifalar va metodik yondashuvlar yoritilgan. Dastlabki sinflarda o‘quvchilarning psixologik xususiyatlarini hisobga olgan holda, ularning savodxonligini shakllantirishda tovush va harf tushunchalarini to‘g‘ri, izchil o‘rgatishning ahamiyati tahlil qilinadi.

Доказательный фрагмент

«Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim bosqichida tovush va harflarni o‘rgatish jarayonining mazmun-mohiyati, pedagog oldida turgan asosiy vazifalar va metodik yondashuvlar yoritilgan.»

Образец извлечения

Демо-превью

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim bosqichida tovush va harflarni o‘rgatish jarayonining mazmun-mohiyati, pedagog oldida turgan asosiy vazifalar va metodik yondashuvlar yoritilgan. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Boshlang‘ich ta’lim, tovush, harf, savodxonlik, pedagogik yondashuv, o‘qituvchi mahorati, metodika, maktabgacha tayyorgarlik.
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники