К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоEN2025

The role of technology and self-study in learning foreign language

Д Узакбергенова (Каракалпакский Государственный Университет) · Г Кеулимжаева (Каракалпакский Государственный Университет)

Объединяя студентов: международные исследования и сотрудничество между дисциплинами · 423-425 · 2025

Аннотация

Self-regulated learning is a dynamic and cyclical process in which learners take active responsibility for their own educational development. They make deliberate decisions concerning the focus, pace, and methods of study, thereby fostering greater autonomy and accountability. This process is particularly significant in foreign language acquisition, where individual motivation, sustained effort, and consistency are critical to achieving proficiency. [4, 214]

Доказательный фрагмент

«Self-regulated learning is a dynamic and cyclical process in which learners take active responsibility for their own educational development.»

Образец извлечения

Демо-превью

Self-regulated learning is a dynamic and cyclical process in which learners take active responsibility for their own educational development. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Самостоятельная работа, Independent work, Mustaqil ish, внеаудиторная работа, extracurricular work, darsdan tashqari ish, учебная деятельность, academic activities, o'quv faoliyati, мотивация, motivation, motivatsiya, индивидуальный характер обучения, individual learning, o'qitishning individual tabiati, уровень владения иностранным языком, foreign language proficiency, chet tilini bilish darajasi
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники