К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоEN2025

Gender sensitivity in english language education

Дилфуза Сайдалиева (Ташкентский государственный транспортный университет) · Дилдора Тураева (Ташкентский государственный транспортный университет)

Объединяя студентов: международные исследования и сотрудничество между дисциплинами · 405-407 · 2025

Аннотация

This paper explores the role of gender sensitivity in English language education, emphasizing the importance of equitable representation, inclusive language practices, and awareness of gender bias in teaching materials and classroom dynamics. The study discusses the integration of gender-sensitive pedagogy in English language curricula, analyzes its impact on learner motivation and participation, and offers practical strategies for promoting gender inclusivity. Findings suggest that gender-sensitive approaches not only foster more inclusive learning environments but also enhance educational outcomes by supporting all learners equitably.

Доказательный фрагмент

«This paper explores the role of gender sensitivity in English language education, emphasizing the importance of equitable representation, inclusive language practices, and awareness of gender bias in teaching material…»

Образец извлечения

Демо-превью

This paper explores the role of gender sensitivity in English language education, emphasizing the importance of equitable representation, inclusive language practices, and awareness of gender bias in teaching material… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Гендерная чувствительность, Gender Sensitivity, Gender sezgirligi, инклюзивный язык, Inclusive Language, inklyuziv til, преподавание английского языка, English Language Education, ingliz tilidagi ta’lim, гендерная предвзятость, Gender Bias, gender tarafkashligi, гендерно-инклюзивная педагогика, Gender-Inclusive Pedagogy, gender-inklyuziv pedagogika, вовлеченность учащихся, Learner Engagement, o‘quvchilarni jalb qilish
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники