К содержанию
РецензированоRU2025

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

Zulxumor Nizomova (Андижанский государственный педагогический институт)

Универсал международный научный журнал · 506-508 · 2025

Аннотация

В статье анализируется социализация детей с нарушениями речи и факторы, влияющие на этот процесс. Нарушения речи могут возникать у детей по разным причинам, некоторые из которых связаны с проблемами со здоровьем во время родов и беременности. Нарушения речи отрицательно сказываются на социализации, общении и способности ребенка выражать свои мысли. Логопедия, логопедические занятия, игровое обучение и педагогическая поддержка являются важными инструментами в развитии речевых и социальных навыков детей. В статье также рассматриваются специальные педагогические подходы к детям с речевыми проблемами и создание социальной среды, необходимой для улучшения процесса социализации. Показано значение педагогических подходов и методов лечения в устранении речевых дефектов.

Доказательный фрагмент

«В статье анализируется социализация детей с нарушениями речи и факторы, влияющие на этот процесс.»

Образец извлечения

Демо-превью

В статье анализируется социализация детей с нарушениями речи и факторы, влияющие на этот процесс. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Speech impairment, Nutq nuqsoni, socialization, ijtimoiylashuv, speech therapy, nutq terapiyasi
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники

[1]СоциологияENРецензированоОткрытый доступ
GIYOHVANDLIKKA QARSHI KURASH: DAVR TALABI

Современная трансформация образованияOtelbayev Bekzod Atabek ug`li2025

3