К содержанию
РецензированоRU2025

РЕЧЕВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ МЕТОДЫ

Muslimaxon Adhamjonova (Андижанский государственный педагогический институт) · Surayyo Mamatisayeva (Андижанский государственный педагогический институт)

Универсал международный научный журнал · 478-479 · 2025

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы раннего выявления нарушений речевого развития у детей, их отличия от других схожих состояний, а также определения педагогического потенциала диагностики.

Доказательный фрагмент

«В статье рассматриваются вопросы раннего выявления нарушений речевого развития у детей, их отличия от других схожих состояний, а также определения педагогического потенциала диагностики.»

Образец извлечения

Демо-превью

В статье рассматриваются вопросы раннего выявления нарушений речевого развития у детей, их отличия от других схожих состояний, а также определения педагогического потенциала диагностики. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Речь, Nutq, диагностика, diagnostika, интуиция, sezgi, коммуникация, aloqa
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники