К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоRU2025

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАСТНИКОВ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЗНАЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА В КООРДИНАЦИИ

Gulizа Tаg‘оnоvа (Чирчикский государственный педагогический университет)

Универсал международный научный журнал · 372-373 · 2025

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы организации инклюзивной команды с помощью инновационного кластера педагогического образования, роли общества, семьи и школы в жизни детей с особыми потребностями, их образовании и адаптации в обществе, а также разработки механизмов координации деятельности участников инклюзивного образования с помощью инновационного кластера педагогического образования.

Доказательный фрагмент

«<pre id="tw-target-text" class="tw-data-text tw-text-large tw-ta" dir="ltr" data-placeholder="Перевод" data-ved="2ahUKEwjP6rDZ6YiNAxXyEhAIHdM4IFAQ3ewLegQICBAV" aria-label="Переведенный текст: В статье рассматриваются…»

Образец извлечения

Демо-превью

<pre id="tw-target-text" class="tw-data-text tw-text-large tw-ta" dir="ltr" data-placeholder="Перевод" data-ved="2ahUKEwjP6rDZ6YiNAxXyEhAIHdM4IFAQ3ewLegQICBAV" aria-label="Переведенный текст: В статье рассматриваются… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
кластер педагогической подготовки, pedagogical training cluster, pedаgogik tа`lim klаsteri, инклюзивное образование, inclusive education, inklyuziv tа`lim
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники