К содержанию
РецензированоRU2025

ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Dilobar Yakubjanova (Ташкентский государственный педагогический университет)

Универсал международный научный журнал · 354-356 · 2025

Аннотация

В статье рассматривается система образования детей с особыми образовательными потребностями, усиление интеграции детей с ограниченными возможностями в систему дошкольного и школьного образования, ускорение процессов инклюзивного образования, а также эффективность FM-системы (частотно-модулированной системы) в образовании учащихся с проблемами слуха

Доказательный фрагмент

«<pre id="tw-target-text" class="tw-data-text tw-text-large tw-ta" dir="ltr" data-placeholder="Перевод" data-ved="2ahUKEwjP6rDZ6YiNAxXyEhAIHdM4IFAQ3ewLegQICBAV" aria-label="Переведенный текст: В статье рассматривается…»

Образец извлечения

Демо-превью

<pre id="tw-target-text" class="tw-data-text tw-text-large tw-ta" dir="ltr" data-placeholder="Перевод" data-ved="2ahUKEwjP6rDZ6YiNAxXyEhAIHdM4IFAQ3ewLegQICBAV" aria-label="Переведенный текст: В статье рассматривается… Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Special education, Maxsus ta’lim, innovation, innovatsiya, disability, imkoniyati cheklanganlik
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники