К содержанию
РецензированоRU2026

ВЗАИМООТНОШЕНИЕ ПЕДАГОГОВ СО СТУДЕНТАМИ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ · Эшматов Ихтиёр Ёкубович · Хайдарова Лариса Суннатовна.

Журнал инноваций нового века · 2026

Аннотация

В статье рассматриваются особенности взаимоотношений между педагогами и студентами в образовательной среде. Особое внимание уделено психологическим аспектам взаимодействия, стилям педагогического общения, а также влиянию межличностного климата на мотивацию и академическую успеваемость студентов. Представлены практические рекомендации по формированию благоприятного учебного климата, способствующего развитию доверия и взаимного уважения. This article explores the characteristics of the teacher-student relationship within the educational environment. Special attention is given to the psychological aspects of interaction, communication styles of teachers, and the impact of interpersonal climate on students' motivation and academic performance. Practical recommendations are provided for creating a favorable educational climate that fosters trust and mutual respect.

Доказательный фрагмент

«В статье рассматриваются особенности взаимоотношений между педагогами и студентами в образовательной среде.»

Образец извлечения

Демо-превью

В статье рассматриваются особенности взаимоотношений между педагогами и студентами в образовательной среде. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
pedagogical communication, relationship, students, motivation, trust, взаимоотношения, межличностный климат., студенты, образовательная среда, мотивация, доверие, Ключевые слова: педагогическое общение
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники