К содержанию
CiteXCiteX — научный поиск с источниками
РецензированоEN2013

THE ROLE OF TEACHERS IN EARLY LANGUAGE DEVELOPMENT

Fayzullayeva Qunduzoy Maqsudbek Qizi

Лучшие интеллектуальные исследования · 292–309 · 2013

Аннотация

This article examines the role of teachers in early language development, emphasizing teacher-child interactions, emotional support, classroom organization, and instructional strategies. It highlights scaffolding, open-ended questions, and digital tools in fostering vocabulary and communication skills in preschool learners. Key Words: Early language development, teacher-child interaction, scaffolding, vocabulary, digital tools, preschool education.

Доказательный фрагмент

«This article examines the role of teachers in early language development, emphasizing teacher-child interactions, emotional support, classroom organization, and instructional strategies.»

Образец извлечения

Демо-превью

This article examines the role of teachers in early language development, emphasizing teacher-child interactions, emotional support, classroom organization, and instructional strategies. Полный текст публикации CiteX не хранит — доступ к первоисточнику открывается по DOI согласно лицензии издателя и выбранному плану.

DOI не указан
Цитирований
0
Просмотров
0
Тип
Журнал
Страна
Узбекистан
Ключевые слова
Early language development, teacher-child interaction, vocabulary, digital tools, scaffolding, preschool education., Key Words: Early language development
Спросить CiteX об этой работе

Смежные источники