INGLIZ TILI FANI O‘QITUVCHILARINING KLASTERLI KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISHDAGI MUAMMOLAR VA ULARNI BARTARAF ETISH YO‘LIDAGI VAZIFALAR

Аннотация

In our society today, the teaching of foreign languages, especially English, is developing day by day. The mechanism of teaching methods plays an important role in the process of teaching English. The use of effective https://scientific-jl.com/luch/ 4 4 7 Часть-38_ Том-2_ Февраль-2025 method competencies in the classroom is valued as a product of the intellectual approach and research of each faculty member to their profession. The functional serenity of modern ped- technologies improves the process of integrated communication in the process of language teaching. Keywords: modern ped-technologies, functional process, intellectual aspect, professional efficiency, methods, ways, approaches АННОТАЦИЯ: Сегодня в нашем обществе обучение иностранным языкам, особенно английскому, развивается день ото дня. Механизм методики обучения играет важную роль в процессе обучения английскому языку. Использование эффективных методов в классе ценится как результат интеллектуального подхода и исследования каждого преподавателя в своей профессии. Функциональная безмятежность современных пед-технологий улучшает процесс интегрированного общения в процессе обучения языку. Ключевые слова: современные пед-технологии, функциональный процесс, интеллектуальный аспект, профессиональная эффективность, метод, принцип, способ Bugungi kunda kasbiy mahoratli pedagoglarni jumladan, ingliz tili fani o‘qituvchilarini tayyorlash, kompetensiyaviy yondashuvlar sharoitida ularga bo‘lgan ehtiyojlarni aniqlash, kasbiy va ijtimoiy-psixologik moslashuvini ta’minlash muhim hisoblanadi. Tahlillar, bugungi kunda ingliz tili o‘qituvchisining klasterli kompetensiyalarini shakllantirishda qator muammolar borligini ko‘rsatadi, ya’ni: ingliz tili fanidan o‘qituvchilarining kasbiy-pedagogik tayyorgarligi, ta’limning mazmuni, metodi, zamonaviy vositalarini bilishda talab etiladigan bilim va ko‘nikmalarining talab darajasida emasligi; tibbiyot yo‘nalishidagi OTMlarida ingliz tili fani o‘quv dasturi va rejasidagi mavzularni https://scientific-jl.com/luch/ 4 4 8 Часть-38_ Том-2_ Февраль-2025 integrasiyalashning bu faoliyatni tashkil etish jarayonida hayotiy ko‘nikmalarni egallashga imkon beruvchi asosiy turlari yetarlicha amalga oshirilmaganligi va boshqalar. OTMlari o‘quv jarayonining tahlili, ingliz tili o‘qituvchilari bilan o‘tkazilgan suhbatlar hamda anketa so‘rovlari natijasi shuni ko‘rsatdiki, hozirgi ularning klasterli kompetensiyalarini shakllantirishda yana boshqa bir qator muammolar ham mavjud: ingliz tili o‘qituvchilarining klasterli kompetensiyalarini shakllantirishda ularning bilim berish hamda zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalaridan foydalanish bo‘yicha malaka va ko‘nikmalarining yetishmasligi; hozirda fan-texnika taraqqiyotining, ishlab chiqarishning tez shakllanayotganligi sababli axborotlarning ko‘payib borayotganligi va ularni talabalarga yetkazish uchun vaqtning chegaralanganligi; ingliz tili o‘qituvchilari uchun o‘quv jarayonini tashkil etish bo‘yicha yangi avlod o‘quv-metodik adabiyotlarining yetishmasligi; o‘qituvchilarning klasterli kompetensiyalarini shakllantirishda o‘quv jarayonini samarali tashkil etish shakllari, usullari va vositalar innovasion uslublarda zaruriy darajada qo‘llanilmayotganligi va boshqalar. Shunday ekan, ingliz tili fani o‘qituvchisining klasterli kompetensiyalarini shakllantirish, OTMlarining asosiy vazifalaridan biri bo‘lmog‘i lozim. Chunki, ushbu muammolarni bartaraf etish, ingliz tili o‘qituvchilariga, ularning pedagogik qobiliyatiga, o‘quv jarayonini samarali tashkil eta olishlariga bog‘liq. Shuning uchun kompetensiyaviy yondashuv asosida ingliz tili o‘qituvchisining klasterli kompetensiyalarini, ya’ni: nazariy va amaliy bilimlarga egalik; o‘qitishning zamonaviy metod, shakl va vositalarini tanlay olish va ulardan amaliyotda samarali foydalana olish; darsni ryejalashtirish va maqsadlarini aniqlashtira olish; o‘quv materiali mazmunini tanlash va dars strukturasini moslay olish; bosqichlararo bog‘lanishni amalga oshira olish; analitik fikrlay olish; dars https://scientific-jl.com/luch/ 4 4 9 Часть-38_ Том-2_ Февраль-2025 natijalarini oldindan ko‘ra olish jarayonini loyihalash va uni amalga oshirishga yetarli e’tibor qaratish lozim. Shu bilan bir qatorda, bu jarayonga ilmiy-amaliy jihatdan yondashish; ulardan foydalanish masalalariga ingliz tili o‘qituvchilari e’tiborini kuchaytirish; ularni xolisona rag‘batlantirish usullarini takomillashtirish; ularni imkon darajasida ilmiy-tadqiqot ishlariga jalb etish; zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida ularning samarali kompetensiyalarini shakllantirish metodikasini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish muhimdir. Demak, ingliz tili fani o‘qituvchisining klasterli kompetensiyalarini shakllantirish dolzarb muammolardan biridir. Ingliz tili o‘qituvchisining klasterli kompetensiyalarini shakllantirishda dastlab, ko‘zlangan maqsadlarga erishishda istiqbol maqsad va imkoniyatlarni o‘qituvchilar manfaati bilan uyg‘unlashtirish, uni zamonaviy o‘zgarishlarga moslab bo